Digitales Lesetagebuch mit dem Book Creator
Die SuS bearbeiten in Einzel- und Partnerarbeit textanalytische sowie handlungs- und
produktionsorientierte Aufgabenstellungen im digitalen Lesetagebuch, indem sie beispielsweise
erzählerische Elemente untersuchen, zu Figuren und deren Verhalten (u.a.a gestalterisch in Form eines digital festgehaltenen Standbildes) Stellung nehmen sowie eigene
Lesarten von Texten formulieren und diese mit den Lesarten anderer vergleichen.
Auf diese Weise erlangen die SuS einerseits einen Zugang zum Roman, andererseits nähern sie sich
reflektierend der Zeit-Thematik des Werkes und entwickeln damit ihre Texterschließungskompetenz weiter.